沧州育红小学

沧州市育红小学始建于1978年，现有44个教学班，2800名在校生，教职工170余人。在改革春风的吹拂下，在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，育红人同心同德，艰苦创业，播种理想，收获希望，历经几代人的努力，终于取得了令人瞩目的成绩。育红小学至今已经发展成为一所环境优美，设施先进，师资力量雄厚，教育教学的现代化学校。学校以“学校管理规范化，教学手段现代化，科研兴校特色化，教师队伍优质化，培养学生个性化”为办学目标，实行“专家指导治校，名师建议治校，家长参与治校，科研引导兴校”的治校方略，突出“倡导科研促发展，坚持自主育新苗”的办学特色，制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主与法制管理体制。　　

学校要发展，教师是关键。为提高教师的综合素质，学校不断加强教师的理论指导和专业引领，连续举行了两届拜师会，专门聘请市、区教研室主任为学校教学顾问，聘请市、区教研员为指导教师，做好对青年教师的“传、帮、带”工作。同时，学校紧紧依托校本教研，坚持以课例为载体，倡导同伴互助，力求整体提高，先后开展了自录课、会诊课、展示课、主题研讨课以及校际间研讨交流等系列教研活动，而“育红杯教学大赛”更是教师展示自我，提高自我的舞台。在学校精心创设的这个舞台上，老师们分为语文、数学和综合三个小组，有扎实的基本功竞技，有独具特色的才艺表演，有课堂教学艺术的精彩展示，打破了学科的界限，忘却了年龄之间的差异，促进了教师素质的整体提高。在异彩纷呈的教研活动中，青年教师青春、靓丽、激情澎湃；中老年教师深刻、睿智、文采飞扬。大家倾心交流，彼此促进，共同提高，从而造就了一支师德高尚、业务的教师队伍，为育红小学的发展奠定了坚实的基础。2006年10月，“河北省校本教研制度建设工作现场观摩研讨交流会”在运河区举行，育红小学在会上作了典型经验汇报，并承担了语文、数学、品德与社会三个学科的现场观摩，均取得了巨大成功，得到了省领导与各县市代表的高度评价。

为促进素质教育深入开展，学校在充分发挥课堂主渠道的同时，坚持以活动促教育，以活动促发展，先后启动了“规范养成教育”、“‘我能行’成才教育”、“古诗词诵读”、“爱心培育净化心灵”、“文化校园建设”等多项教育工程。学校组织开展的“文明示范星”、“背诗小状元”、“无监督班级”等评选活动和实行的“小干部”竞争上岗、轮流上岗制度，为学生提供了充分展示自我的舞台，而每个学期举行的“让每颗心灵都闪光”大型表彰会，更使每一位学生都体验到了成功的喜悦。同时，学校也没有忘记那些家庭贫困的学生，继设立“爱心救助基金”后，又成立了“爱心小屋”。这一长期有效的捐助形式，不仅培养了学生的爱心意识、环保意识，而且为贫困学生送去了集体的温暖，促进了学生身心的健康发展。　　

座落于古运河西岸的育红小学，感受着狮城源远流长的历史文化的熏陶，造就了育红深厚的文化内涵。学校长期致力于校园文化建设，努力做到让校园的每一块墙壁都会“说话”。那精美的书法绘画作品，催人奋进的警句格言，饱含教育思想的名人故事，润物无声的温馨提示以及各具特色的班级雅号和班训，无不彰显出育红“积淀文化底蕴，共建和谐校园”的书香氛围，而为弘扬民族传统文化所启动的“诵千古美文，做少年君子”的古诗词诵读活动，既陶冶了学生的情操，提高了学生的文化品味，又体现了学校的艺术教育特色。2006年春天，为了给广大师生提供展示自己特长与风采的舞台，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明、富有特色的校园文化，同时将育红多年来所积淀的文化底蕴向社会各界进行全面展示，育红小学成功举办了首届文化周。全员参与、气势磅礴的开幕式、由师生自编自导自演的“爱在育红”文艺晚会以及学生的素质展示和教师的业务研讨，充分展现了育红人蓬勃向上的朝气与高雅清新的艺术素质，赢得了各级领导和社会各界的广泛赞誉。

漫步在充满着欢声笑语的育红校园，看到的是教师忙碌的身影和学生灿烂的笑脸，感受到的是教师的辛劳和学生的纯真。回顾昨日走过的历程，展望美好的未来，让花朵尽情绽放，让树木更加葱茏，让校园的每一个角落都充满和谐的音符，这是育红人不变的追求。　　

怀着美好的期待，向着共同的梦想，育红人精神抖擞，信心百倍，跨步前行。